践行治本安全观 广西英山监狱在行动
2017-10-25
ken
司法部要求“从底线安全观向治本安全观”转变，切实提高教育改造质量，要在改造罪犯成为守法公民上加大监管机制改革的工作力度。”
广西英山监狱以治本安全观为统领，以向社会输送守法公民为目标，以教育改造社会一体化和三级讲评教育为切入点，狠抓工作落实，为治本安全观、创建模范监狱提供具有英山监狱特色的行动版本。
一、确立“六期管理”，监狱将罪犯改造的入、出口向社会延伸，实现罪犯在“社会人-监狱人-社会人”间角色转换的三个阶段有机整合
“六期管理”包括罪犯改造前期、改造初期、改造中期、改造后期、刑释安置期、跟踪回访期。
改造前期，是指罪犯入监前的时期，包括犯罪前的时期和因犯罪被羁押在看守所管理的时期。
改造初期，是指罪犯入监教育期，为期两个月。
改造中期，是指罪犯通过入监教育验收分流后到出监教育前的时期。
改造后期，是指出监教育期，为期三个月。
刑释安置期，指罪犯出监后逐步恢复社会工作和生活的时期，为期约1年。
跟踪回访期，指罪犯恢复正常工作与生活后的时期，为期约3年。
二、创立学分制，引入大学办学模式教学
设立入监适应、入监基础教程、法律法规、传统文化等13门必修课和声乐、书画等8门选修课。
三、全面推行三级讲评教育，稳定罪犯思想
三级讲评教育体系包括：监狱级季度讲评和月讲评、监区级周讲评和分监区级日讲评。监狱季度讲评由监狱长主持、两名分管领导主讲；监狱月度讲评由管教业务科室正职领导主讲；监区周讲评由监区主要领导（特殊情况由副职领导）主讲；分监区日讲评由分监区领导或值班警察主讲。