陕西省马栏监狱以创新传统文化教育改造方式落实治本安全

陕西省马栏监狱大力贯彻落实“治本安全观”，扎实推进“管理再造”和“示范监区”创建工作，将中华传统文化以创新的形式、丰富多样的表现方式融入到罪犯的日常改造生活中，把日常说教式的教育改造寓于罪犯身体力行中，使得罪犯潜移默化养成良好行为习惯。

一是配发“新生”书包。监区给每名罪犯配备了新生书包，里面有服刑指南、狱务公开手册、知善手册、善行周记以及信纸、笔和平日借阅的图书，新生书包和诚信书架是监区“治本”教育的一部分，通过主动阅读、文化熏陶、自身思考，在潜移默化中罪犯的文化素养在提高，家庭观、社会观、价值观在不断与主流文化趋同。新生书包也是监区文化的一种传承，罪犯一个接一个的走，一茬接一茬的来，但新生包中的改造正能量都在，里面的改造周记记述了“前辈”改造的心路历程，这些真情实感的流露记录着每一个在这里改造的罪犯走过的心路历程，有谈忏悔的、有谈感恩的、有谈亲情的，监区在新入监罪犯上课时将一本本改造周记拿出来，讲给新入监罪犯听，并现场开始谈感受谈感想，课后写笔记等形式，让罪犯以同犯相比的形式反思感悟，忏悔罪行，从心改造。

二是建立诚信货架、书架。罪犯短期内无汇款或刚入监罪犯缺少日用品时，诚信货架上的物品可自己选取、自己登记，月底由管理员核对下账，全程无监督、无看管，运行三年多来没有发现一起丢失货物现象；诚信书架上的书籍也采取，自己选取、自己登记、及时归还的管理办法，比较以前，现在没有了书籍丢失的情况，书本损坏也明显减少，有不少罪犯将自己入监时的书本主动拿放到书架上与同犯分享，监区的阅读氛围更加浓厚了。通过诚信货架、书架活动的开展，罪犯的自律意识、诚信品质整体提高，犯群改造充满正能量。

三是运用情景式授课。充分运用现代多媒体设施设备进行备课，设定不同种类的情景，将罪犯带入到预设的情景中进行授课，课程内容有图文、有视频，管教员讲解、罪犯互动或者互换角色，由罪犯讲解管教员评价等形式，课程内容包括法律问题、传统文化、监规纪律等等，整个授课过程更加形象，更具可参与性，与之前靠口述、靠手写的教育方式相比，对于文化程度普遍不高的罪犯来讲更容易接受和理解，更加契合犯群改造实际。自开设情景式多媒体课程以来，其形象、生动、更具参与性的授课形式受到罪犯的喜爱，对罪犯教育改造工作起到了极大的推动作用。