安徽省滨湖戒毒所高声唱响思政课教育构建教育矫治新格局

疫情防控进入常态化阶段以来，安徽省滨湖戒毒所坚持一手抓防控，一手抓建设的总要求，坚持“五治”融合，构建以政治教育为统领的教育矫治新格局，开创场所教育戒治新局面。

一是坚持“政治”引领，着力政治教育。身先示范，扛起政治担当。领导干部以上率下，带头学习，充分发挥“领头雁”效应，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕国家大政方针和重大决策部署，全面系统学、及时跟进学、联系实际学，激发广大民警学习热情。履职尽责，做好政治教学。聘任以党委成员、科室负责人、专家学者为主的兼职政治课教师，制定政治学习计划，明确教学任务，向戒毒人员讲解党章党史、新中国史等，固定开展升旗仪式，加大加深政治课教育效果。组织精干力量，编写政治课教材。将习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”部分内容、中国优秀传统文化、相关法律法规纳入教材之中，为戒毒人员注入正能量。

二是坚持“法治”基础，抓实法治宣传。争做法治精神领学员。在全所范围内开展“学法守法用法”大讨论，树牢法治观念，做到依法行政，筑牢司法底线。争做法治精神宣传员。认清戒毒人员身份的三重属性，针对违法者属性，开展法律知识普及。邀请法学专家提供专业解读，印发《民法典50问》等普法宣传手册，通过戒毒人员自学、包班民警讲学、体会交流悟学等多种方式，进一步增强戒毒人员学法、守法、护法、用法的意识，规范行为准则。

三是坚持“德治”教化，聚焦文化育人。继续发挥文化育人教育矫治作用，将蕴含中华传统文化、社会主义核心价值观等先进文化的人物事迹、作品编印成册，录制相关音频供戒毒人员听学，让戒毒人员记得准、记得牢、记得久，分班组组建“国学小课堂”，开展《弟子规》《孝经》等国学经典教育，将社会主义先进文化刻在心里、融入血脉、化为基因。

四是坚持“智治”支撑，强化信息建设。持续加快场所信息化建设。运用“互联网+教育”思维，不断完善云课堂平台，加强信息沟通，加快教学资源共享，促进网络课堂教学提质增效。加大信息化人才培养力度。组建信息化工作小组，完善平台建设，定期开展信息化工作培训，加强人才交流，加快提升场所信息化水平。

五是坚持“制治”保障，明确制度要求。加强组织领导。建立政治教育中心、文化中心、法治中心，部门负责人牵头，明确分工，压实责任。建立长效机制。逐步完善教学考核机制、案例选编机制、帮扶衔接机制，建立能者上、优者奖、庸者下，劣者汰的用人机制，严格绩效考核，倒逼民警主动作为，力戒形式主义，确保教育矫治工作取得实效。